/ / Intelektuālā labilitāte: jēdziens, metode, kā noteikt

Intelektuālā labilitāte: jēdziens, metode, kā noteikt

Šodien, lai persona pilnībā attīstītos, ir nepieciešams paplašināt indivīda profesionālās spējas un personīgās īpašības.

Intelekts līmenis

Psihiskie darbi cilvēka smadzenēs pilnīgiir atkarīgs no izlūkošanas līmeņa, kas satur izziņas spēju, loģiku, informācijas analīzi. Cilvēkiem ar augstu intelektuālās labilitātes līmeni ir spēja kvalitatīvi un adekvāti reaģēt uz mainīgiem apstākļiem, apgūt jaunas un noderīgas prasmes un pieņemt nestandarta lēmumus.

intelektuālā labilitāte

Profesionālis, kurš izmanto savas stiprās pusespilna jauda, ​​var paslēpt un pārvarēt trūkumus, iegūt vēlamo rezultātu, kā arī mainīt savu uzmanību un darboties bez kļūdām.

Jēdziena "labilitāte" definīcija

Lability tulkošanā no latīņu valodasnozīmē "neslīdēt, nestabilitāte". Ar terminu ir ierasts saprast maksimālo psihes, fizioloģiskā stāvokļa vai ķermeņa temperatūras mobilitāti un nestabilitāti. Lability ir arī nervu un muskuļu audu kustīgums, kam raksturīga lielākā frekvence, pēc kuras stimulācijas ritmā var satraukt audus.

Pati koncepcija ir diezgan izplatīta,kā likums, viņi apzīmē dažādu ķermeņa procesu mobilitāti un mainīgumu. Šajā ziņā labilitāte ne vienmēr ir pozitīva. Psiholoģijā šis termins definē emocionālo stāvokļu nestabilitāti un izklausās kā "emocionālā labilitāte".

Intelektuālas spējas

Tā ir viena no labilības šķirnēm, tajā ietilpst spēja zibenīgi ātri pārorientēt uzmanību, kā arī ātra pāreja no viena uzdevuma risināšanas uz citu, neizdarot kļūdu.

intelektuālās labilības metode

Intelektuālas spējas ir atkarīgs no neirofizioloģiskām īpašībāmsmadzeņu garozas struktūra. Šis ir bioloģiskais deterministiskais process, kuram treniņam un praksei nav ietekmes. Intelektuālās labilības līmeni ietekmē neironu ierosmes un inhibīcijas ātrums, šo procesu līdzsvara pakāpe.

Jo augstāka ir labilitāte personā,Smadzenes reaģēs ātrāk uz saņemto informāciju un koordinēs psihomotoriskās reakcijas. Var teikt, ka labilitātes līmenis ir rādītājs ātruma un uztveres precizitātes noteikšanai, kā arī saņemtās informācijas apstrādei.

Tehnikas "Intelektuālā labilitāte" autore - Kozlova V.T.

Testa laikā tiek izmantoti vairāki vienkāršie vingrinājumieksperiments saka. Lai domātu par katru uzdevumu, priekšmetam tiek dota 4-5 sekundes. Pirms lēmuma pieņemšanas eksperiments brīdina par pārbaudes sākumu un ir rūpīgi jāatbild uz katru veidlapā norādīto vienību. Pirms intelektuālās labilitātes metodes sākuma personai, kurai uzdots veikt izmēģinātāja pilnvaras, vispirms jāpārskata visi punkti, un visā testa laikā skaidri un skaidri jānorāda kvadrātu numuri, kuros tiek piedāvātie uzdevumi.

intelektuālā labilitātes tests

Intelektuālā labilitāte tiek veiktalai prognozētu profesionālās izglītības panākumus, dažādu darbību attīstību un darba prakses kvalitātes novērtēšanu. Pārbaude jāveic ar lielu uzmanības koncentrāciju un lielu darbības ātrumu. Intelektuālās labilības testu var veikt gan grupā, gan privātā veidā. Izdalītajā laikā subjekti veic vairākus vienkāršus uzdevumus, kas ir īpašā formā.

Intelektuālās labilības metode nav normalizēta. Literatūrā par psiholoģiju, lai noteiktu intelektuālās labilības līmeni, parasti ir liels skaits kritēriju attiecībā uz priekšmetu attiecību pret 4 dažādām kategorijām ar dažādiem labilitātes rādītājiem. Pārbaudot lēmumu, tie tiek piešķirti, izmantojot nepareizu atbilžu skaitu.

Testa nokārtošanas rezultāti

Novērtējumu aprēķina pēc priekšmetu skaitanepareizas atbildes. Kļūdainam rezultātam ir saistīts tas, kas tika darīts ar kļūdu vai nav izdarīts, kā arī nokavēts uzdevums. Tests ir labs, jo tas prasa maz laika, lai veiktu un apkopotu. Pēc tam jūs varat precīzi paredzēt katra priekšmeta profesionālo piemērotību.

kazas intelektuālā labilitāte

Testa rezultāts:

  • no 1 līdz 4 nepareizām atbildēm - izcili dati mācībām, labilitāte augstā līmenī;
  • no 5 līdz 9 - subjektam ir labilums vidējā līmenī;
  • 10-14 nepareizas atbildes - mācīšanās grūtības, zems labilības līmenis;
  • no 15 un virs - grūti apmācīts priekšmets.

Šī metode ir ieteicama bērniem,no 12-13 gadu vecuma. Salīdzinot un kontrastējošas skaitu saņemto nepareizo atbilžu ar pareizu summu, jūs varat veikt testa slodzes laikā slēdzienu par to parametri ir jāizstrādā (ātrums un precizitāte).

</ p>>
Lasīt vairāk: