Carnival scenārijs skolā

Iepazīšanās ar tautas tradīcijām ir svarīga lomaizglītojošs darbs gan ģimenē, gan skolā. Nav iespējams izglītot cilvēku bez paļaušanās uz gadsimtiem veco tautas kultūru, nenosakot sakarus ar mūsu nacionālajām saknēm. Lielākajā daļā ģimeņu "veco laiku" tradīcijas tiek rūpīgi saglabātas. Ziemas Ziemassvētku brīvdienas ar Ziemassvētku eglīti, Lieldienas ar dekorētām Lieldienu kūkām un krāsainām olām, Trinity ar tradicionālu māju apzināšanu ar zaļām zālēm un zāli, labi un, protams, karnevālu. Visas šīs brīvdienas, kas saistītas ar ortodoksālo ticību un kultūru, kaut kā atrod savu vietu skolā.

Maslenitsa attiecas uz vismīļākajiem notikumiemgada kalendārs. Spilgti ārējie atribūti: izturas ar pankūciņām, nomierina Ziemassvētku un degšanas ziedu dejas, pavasara zvans - tas viss un prasa teātra izrādi. Bet skolas scenārija scenārijam vajadzētu ietvert ne tikai šos brīnišķīgos brīvdienu aspektus, bet arī iekšējo, garīgo sagatavošanos. Šī darba daļa nav tik pievilcīga un izklaidējoša bērniem, bet tā ir tā, kas veido savas valsts kultūras zināšanas, sevi izglītojot kā lieliskas tautas ar seno vēsturi daļu.

Karnevāla svētku ainava ir obligātabūtu jāsāk ar sarunām par to, no kurienes tradīcijas notika, lai svinētu šīs brīvdienas. Jūs varat iepazīstināt bērnus ar pagānu Krievijas godinātajiem dieviem. Runājiet par elkdievības tradīcijām, piedāvājot upurus dieviem, kas mūsu laikos atradās sadedzināšanas formā. Bērniem būs interesanti uzzināt, ka pankūka ir pavasara saules simbols, kas dabai piešķir jaunu dabu un tāpēc tiek cienīts tautā.

Karnevāla scenārijam skolā jābūtparedzēt pagānu un kristiešu pareizticīgo tradīciju kombināciju. Carnival ir pagājušajā nedēļā pirms vissvarīgākā Great Lent, ko sauc par siers. Šajā laikā, tas vairs nevar ēst gaļu, bet piena produkti ir pamats izvēlnes: sieru, biezpienu, pienu, sviestu, krējumu plaši pārstāvēta uz galda. Runāt par izpratnē Gavēņa pēdējā dienā karnevāla - Pelnu svētdiena būtu arī stāties rakstībā karnevāls. Visu šo teorētisko svētku daļu var organizēt ļoti interesanti. Protams, mums jāizvairās no monotonām sarunām un stāstiem. Var būt tikšanās ar garīdznieku pārstāvjiem, vietējo vēstures muzeju apmeklējums, filmu un prezentāciju skatīšanās. Interesanti būs pievilcība lieliskajai krievu kultūrai, kas atspoguļo tradīcijas kāzu svinībām. Par darbi Ļevs Tolstojs, Puškina, Ostrovska, B.M.Kustodieva, Rimska-Korsakova. Fragmenti literārajiem un muzikālajiem darbiem, teātra izrādes, gleznas krievu mākslinieku rotās skripta karnevāls skolā, aizpildot to ar māksliniecisko saturu.

Tāpat būtu jāparedz svētku teātra daļarūpīgi sagatavojiet. Darbā ar bērniem ir mācīšanās Meteņi dziesmas un dzejoļi, gatavojoties masveida spēlēm un dejām, kopīgu ražošanu krāsains kostīmi, plakāti, pildījumu Winters, neliels mēģinājumu no izrādes, kurās piedalās galvenā personazhey- ziema, pavasaris, Sauli (Yarily). Karnevāla svētku veikšana var būt notikums, kas apvieno skolu un ģimeni. Bērniem (īpaši maziem bērniem) ir ļoti svarīgi, lai viņu māte un tēvs piedalītos skolas dzīvē. Tas dod iemeslu lepoties ar saviem vecākiem, un, tādējādi, aizstāvēt sevi bērnu kolektīvā. Vecāki un vecvecāki var ne tikai apmeklēt noslēguma posmu festivāla, bet arī aktīvi iesaistīties procesā tās sagatavošanā. Tas arī ir jāņem vērā, kad tiek izveidots karnevāla scenārijs. Skolā starp visnevēlamākajiem vecākiem jābūt vecākiem. Moms cep pankūkas un piedalās ēdienreizē, kopā ar bērniem vada ap dance ap kņadu.

Karnevāla festivāls (vai atvadīšanās no ziemas) būtu simbolizē jauna dabas un ģimenes dzīves posma sākumu, kļūt par spilgtu un neaizmirstamu notikumu bērniem.

</ p>>