/ / Pamatizglītības programmas "Perspektīva": skolotāju atsauksmes

Pamatizglītības programmas "Perspektīva" programma: skolotāju atsauksmes

Krievijas likumdošana 2012. gada decembrī pieņēma Federālo likumu "Par izglītību Krievijas Federācijā". To uzskata par galveno normatīvo aktu izglītības jomā.

pamatskolas programmu izpētes pārskati

Vispārējā izglītība Krievijā

Izglītība mūsu valstī ir vērsta uz attīstībupersonība. Un arī mācību procesu bērnam vajadzētu mācīties pamatzināšanas un prasmes, kas būs noderīga nākotnē, lai pielāgotu to starp cilvēkiem un pareizu izvēli profesijas.

Vispārējā izglītība:

  • pirmsskolas izglītība;
  • vispārīgs primārais (1.-4. pakāpe);
  • vispārīgs vispārējs (5.-9. klase);
  • vispārējais vidējais (10-11 klase).

Tādējādi kļūst skaidrs, ka izglītība Krievijā ir sadalīta divos veidos:

  • pirmsskolas - bērni to saņem bērnudārzos un skolās;
  • skola - no 1. līdz 11. klasē, bērni tiek apmācīti izglītības iestādēs, skolās, licejās, vingrošanās namos.

Daudzi bērni, kuri ierodas 1. formā, sāk mācīties saskaņā ar izglītības programmu "Perspektīvas sākumskola". Atsauksmes par viņu ir atšķirīgas, skolotāji un vecāki diskutē par programmu dažādos forumos.

Programmas galvenie nosacījumi ietver visas valsts standartu prasības pamatskolas vispārējai izglītībai. Pamatā bija sistēmas aktīvā pieeja bērna personības attīstībai.

programmas perspektīvas sākumskolu pārskati

1. klases programma "Perspektīvas pamatskola"

Sākumskolas vecāki un skolotāji par programmu "Perspektīva" ir daudzpusīgi, bet, lai saprastu visu savu būtību, ir nepieciešams iepazīties ar to sīkāk.

Kāda programma tiek apgūta:

  • filoloģija;
  • matemātika;
  • datorzinātne;
  • sociālie pētījumi;
  • māksla;
  • mūzika

Bērns, studējot programmu, kopumā var sniegt atzinumu par vidi un saņemt pilnīgu zinātnisku ainu par pasauli.
Programmā "Perspektīva" ir vairākas mācību grāmatas. Starp tiem:

  • Krievu valoda ir alfabēts;
  • literārā lasīšana;
  • matemātika;
  • informātika un IKT;
  • apkārtne;
  • reliģisko kultūru pamatus un laicīgo ētiku;
  • tēlotājmāksla;
  • mūzika;
  • tehnoloģijas;
  • Angļu valoda.

Visas mācību programmas, kas iekļautas mācību programmā"Perspektīva pamatskola", izdevusi sertifikātu par atbilstību GEF NEO. Un tos ieteica Izglītības un zinātnes ministrija, lai tos izmantotu bērnu mācīšanai vispārējās izglītības iestādēs.

Visu programmas "Perspektīva" galvenais uzdevumsPamatskola "ir pilna attīstība bērnu, pamatojoties uz atbalstu skolotāju viņa individuālajām īpašībām Šī programma ir tas, ka katrs students varēs apmeklēt dažādas lomas šādā veidā, vienu reizi tas tiks studē citā - .. mācīšanu, un noteiktos brīžos - un izglītības procesa organizators.

Tāpat kā jebkurai programmai, "Perspektīvas pamatskolai" ir arī bērna mācīšanas principi. Galvenie ir:

  • katra bērna attīstībai jābūt nepārtrauktai;
  • jebkurā situācijā bērnam ir jāsagatavo visaptverošs pasaules uzskats;
  • skolotājam jāņem vērā katra skolēna īpašības;
  • skolotājs aizsargā un nostiprina bērna fizisko un garīgo stāvokli;
  • izglītojošam skolotājam jāsaņem ilustratīvs piemērs.

mācību programmas perspektīvas sākumskolu pārskati

Programmas "Perspektīva" galvenās īpašības

  1. Pilnīgums - bērna mācīšanās brīdī mācāsatrast datus no dažādiem avotiem. Piemēram, mācību grāmata, rokasgrāmata, vienkāršākais aprīkojums. Bērni attīstās biznesa komunikācijas prasmes, jo programmā ir izstrādāti kopīgi uzdevumi, strādājot pāri, mazo un lielo komandu uzdevumu risināšana. Skolotājs, izskaidrojot jauno materiālu, izmanto vairākus viedokļus vienam uzdevumam, tas palīdz bērnam apsvērt situāciju no dažādām pusēm. Mācību grāmatās ir galvenās varoņi, kas palīdz bērniem mācīties uztvert informāciju spēles laikā.
  2. Instrumentalitāte - īpaši izstrādātamehānismi bērniem, kas praksē palīdz apgūtās zināšanas. Tas tika darīts tā, lai bērns varētu atrast nepieciešamo informāciju bez palīdzības, izņemot mācību grāmatās un vārdnīcās, bet arī ārpus tām dažādos metodoloģiskajos līdzekļos.
  3. Interaktivitāte - katram mācību grāmatam ir savsInterneta adrese, caur kuru students var apmainīties ar vēstulēm ar mācību grāmatu rakstzīmēm. Šo programmu galvenokārt izmanto skolās, kurās plaši izmanto datorus.
  4. Integrācija - programma ir veidota tā, laiskolēns varētu iegūt vispārēju priekšstatu par pasauli. Piemēram, pasaules klases vidē bērns var iegūt vajadzīgās zināšanas no dažādām jomām. Piemēram, dabas zinātne, sociālās zinātnes, ģeogrāfija, astronomija, drošība. Un arī integrēto kursu, kuru bērns saņem literārās lasīšanas stundās, jo mācību pamats ietver valodu, literatūru un mākslas apmācību.

Programmas "Perspektīva" galvenās iezīmes

Skolotājiem izstrādātie metodiskie līdzekļi ir kļuvuši par lieliem palīgiem, jo ​​tie sīki izklāsta stundu plānus. Lielākā daļa vecāku un skolotāju ir apmierināti ar programmu.

Funkcijas:

  • Papildus mācību grāmatām katram mācību grāmatam ir lasītājs, darbgrāmata, skolotāja papildu rokasgrāmata;
  • Skolēnu gaita sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā skolotāju piedāvā teorētiskās studijas, bet otrā daļa palīdz skolotājam organizēt stundu plānu katrai nodarbībai. Un arī metodiskajā rokasgrāmatā ir atbildes uz visiem jautājumiem, kas tiek uzdoti mācību grāmatā.

Ir vērts saprast, ka izglītība pamatskolā- tas ir ļoti svarīgs process, kurā bērns veido pamatu visām nākamajām mācībām. "Perspektīvas pamatskolas" mācību programmā, pārskatos tas apstiprina, ir daudz pozitīvu brīžu. Bērnam ir diezgan interesanti iegūt jaunas zināšanas.

programma daudzsološa pamatskolas 1 klases atsauksmes

Kā autori skatās savas programmas perspektīvu?

Programmas "Perspektīva sākotnējā versija" izstrādeskola ", autori mēģināja iekļaut tajā visus galvenos punktus, kas bērnam palīdzēs vēlākā dzīvē, jo tikai sākumskolas laikā bērniem ir jāapgūst izpratne par viņu darbību pareizību, lai iegūtu pilnīgāku priekšstatu par apkārtējo pasauli.

Mūsdienās gandrīz visas skolas programmasir vērsti uz personības attīstību. "Perspektīva" nav kļuvusi par izņēmumu. Tādēļ, kā pasaka skolotāji, kuri ir saskārušies ar darbu pie šīs programmas, tajā nav nekas sarežģīts. Galvenais ir bērna iesaistīšana ne tikai skolā, bet arī mājās.

"Perspektīva" autora acīs:

  1. Darbs komandā - programma ir veidota tā, kā tas notiekka bērnam klasē vajadzētu saņemt pilnīgu atbalstu no skolotāja, kā arī mēģināt patstāvīgi atrast nepieciešamo materiālu. Mājasdarbu skolēnam jādara vecāku uzraudzībā.
  2. Viss programmas izpēte ir saistīta. Tā kā autori ir izveidojuši dažus palīgrakstus visām mācību grāmatām, skolēniem būs pastāvīgi jāsaskaras ar situāciju, kad jautājumi, sākot ar krievu valodu un literatūru, var parādīties stundā, piemēram, no apkārtējās pasaules.
  3. Personas Masha un Misha ir raksturīgas katrā mācību grāmatā un darbgrāmatā. Bērns ir diezgan ieinteresēts sekot viņa raksturu attīstībai un palīdzēt viņiem atrisināt dažādas problēmas.
  4. Attīstītāju galvenais mērķis ir palīdzēt bērnamiemācīties pareizi atrast informāciju un to izmantot. Faktiski visas mācību grāmatas ir sakārtotas tā, ka katrā nodarbībā studentiem būs patstāvīgi jāmeklē materiāli par jaunu tēmu. Šim nolūkam ir nepieciešams izmantot vārdnīcas, metodiskos palīglīdzekļus un citus standartmateriālus.
  5. Šādā veidā tiek izstrādāts matemātikas risinājums,ka tradicionālie piemēri un problēmas ir jāatrisina bieži vien ne tradicionālajās metodēs. Pat ja bērnam ir nepareiza atbilde, bet viņš to var pilnībā izskaidrot, tad problēmas risinājums tiks atzīts par pareizu.
    programmas daudzsološā pamatskolas 1 klase

Vai ir vērts mācīties no šīs sistēmas?

Neatkarīgi no tā, vai doties uz skolu ar programmu "Perspektīvas pamatskola" vai nē, katrs vecāks nolemj par sevi. Jebkurā gadījumā bērna pamatizglītība ir jāsaņem.

Skolotāji mēģina neatstāt negatīvu"Perspektīvas pamatskolas" programmas atsauksmes, jo tās turpina strādāt ar to. Bet vecāku viedokļi ir neskaidri, daži patīk, daži to nedara.

Kas jums jāzina par programmu "Perspektīva":

  • programma ir izveidota ļoti tuvu tradicionālajai;
  • vajadzētu palīdzēt bērnam kļūt neatkarīgam;
  • vecāki nespēs atpūsties, visa apmācība būs nepieciešama bērnam, lai viņiem palīdzētu.

Mazliet par "perspektīvo pamatskolu"

Ja students iet uz pamatskolu programmas "Perspektīva" ietvaros, atgriezeniskā saite vecākiem bieži ir svarīgs arguments domāt par to, vai viņš varēs izprast visus mācību aspektus.

Visa programma ir viena lielasavstarpēji saistītu paņēmienu sistēma. Tajā pašā laikā katra disciplīna ir atsevišķa saikne un ir atbildīga par noteiktu virzienu darbībā. Daudziem vecākiem atsauksmes par "Perspektīvas pamatskolas" mācību programmu palīdz pareizi novērtēt jūsu bērna spējas un spējas.

Autora izvirzītie uzdevumi:

  • bērnam jābūt gatavam attīstīties patstāvīgi;
  • bērnam ir jāsaprot un jāsaprot dzīves pamatvērtības;
  • ir nepieciešams motivēt bērnu mācīties un uzzināt.

Daudziem vecākiem šie mērķi šķiet nepiemērotiun pirmās pakāpes skolēniem ir diezgan grūti. Tāpēc atsauksmes par mācību programmu "Perspektīva" (pamatskola) nav daudz viennozīmīgi. Kāds patīk mācību grāmatas un materiālu, ko tie satur, daži to nedara. Bet tas attiecas uz visām mācību programmām. Katram no viņiem ir savas mīnusi un plusi, un vecāku uzdevums ir saprast, kas ir vairāk.

Ja mēs apsvērsim programmas1 "Perspektīvas pamatskola", 1.klase, autoru atsauksmes palīdzēs izprast principus, ar kuriem tiek veidots viss izglītības process. Ko radītāji cer?

  1. Personāla attīstība šajā programmā tiek pievērsta vislielākajai uzmanībai. Bērnam ir jāsaprot, kura no cilvēka vērtībām ir vispirms.
  2. Patriotisma izglītošana. Bērnim no bērnības jābūt grūti strādājamam, ievērojot cilvēktiesības un brīvības, parādot mīlestību pret citiem, dabu, ģimeni, savu dzimteni.
  3. Kultūras un izglītības procesa apvienošana. Nacionālās kultūras aizsardzība un izpratne par visu kultūru, dažādu tautu nozīmi visai valstij kopumā.
  4. Personības pašrealizācija. Bērnam jābūt iespējai patstāvīgi attīstīt un piedalīties dažādos radošos uzdevumos.
  5. Pareiza viedokļa veidošana un pasaules kopējā ainava.
  6. Viens no galvenajiem mērķiem ir palīdzēt bērnam iemācīties dzīvot sabiedrībā ar citiem cilvēkiem.

No programmas "Perspektīva" atsauksmēmskolā ", ir iespējams saprast, kā skolās asimilē pilnīgi dažādi bērni un kā skolā notiek adaptācija. Jāatzīmē, ka tas lielā mērā ir atkarīgs no skolotāja (dažkārt daudz vairāk nekā no programmas).

skolu programmas perspektīvas sākumskolu vecāki pārskata

Skolēnu sasniegumi

Pamatskola saskaņā ar programmu "Perspektīva", Izglītības ministrijas darbinieku pārskati apstiprina to, veicina harmonisku studentu attīstību.

Sasniegumi:

  1. Metasubjekta rezultātos studenti viegli var tikt galā ar universālo mācību aktivitāšu apgūšanu.
  2. Objektīvos rezultātos bērni apgūst jaunas zināšanas un mēģina to pielietot, balstoties uz vispārējo pasaules uzskatu.
  3. Personiskie rezultāti - studenti var patstāvīgi mācīties un atrast nepieciešamo materiālu.

Šie ir galvenie sasniegtie mērķiPamatskola ar programmu "Perspektīva". Atsauksmes par projektu bieži vien ir pozitīvas, jo vecāki par bērna izmaiņām ņem vērā izmaiņas. Daudzi kļūst daudz neatkarīgāki.

Skolas programma "Perspektīvas pamatskola": skolotāju atsauksmes

Neskatoties uz to, ka programma "Perspektīva" parādījās salīdzinoši nesen, daudzi skolotāji jau strādā pie tā.

Atsauksmes ir ļoti svarīgi vecākiem.par skolotāju programmu "Perspektīvas pamatskola" (1. pakāpe). Tā kā viņi strādā ar to un zina visas problēmas, kas būs jārisina.

Tā kā sākumskolas skolās daudzās skolas programmās mācās, nav iespējams viennozīmīgi pateikt, kurš no viņiem būs labāks. Tātad "Perspektīvā" ir gan ieguvumi, gan mīnusi.

Skolotāju priekšrocības ir mācību līdzekļinodarbību vadīšana. Tie ir sadalīti divās daļās, vienā no kurām ir teorētiskais materiāls, otrajā - detalizēts plāns skolu programmas "Potenciālā pamatskola" nodarbību veikšanai.

Pārskats par mācību grāmatām ir dažāds, kāds priekskāds uzskata tos par gaismu. Vairumā gadījumu viņiem patīk vecāki un skolotāji. Tā kā, neskatoties uz visām programmas prasībām, bērni saņem nepieciešamās zināšanas un spēj paši atrisināt mājasdarbu.

skolu programmas perspektīvas pamatskolas mācību grāmatu pārskats

Vecāku komentāri

Mūsdienās bērni mācās pēc dažādām programmām, un tas neviens nepārsteidros. Lielākajā daļā gadījumu vecāki, dzirdējuši jaunās programmas nosaukumu, brīnās, kas tas ir.

Un mēģiniet uzzināt, ko viņi saka par skoluprogrammas "Perspektīva" (pamatskolas) vecāku pārskati. Diskusijas par tematiskajiem resursiem (un ne tikai) notiek regulāri un bieži vien nākamo pirmkursu vecāki vienkārši pakļauj kāda cita ietekmei un pārāk lielu uzticību ārējiem uzskatiem.

Vissvarīgākais, kas jāzina par jebkuru skolu mācību programmu, lielā mērā ir atkarīgs no bērna īpašībām un skolotāju un vecāku savlaicīgas palīdzības apgūt materiālu. Un arī no skolotāja.

Galu galā, ja bērnam tiek uzdots sarežģīts uzdevumsvai citu skolas gudrību, nekādas atsauksmes par Advanced Advanced School programmu (1. pakāpe) var palīdzēt. Šajā situācijā vecākiem jābūt pacietīgiem un jāpalīdz saviem bērniem saprast materiālu.

Kopumā daudzi vecāki reaģē pozitīvi.par šo programmu. Galvenais, ko viņi atzīmē, ir tas, ka bērni ir ieinteresēti mācīties. Lai gan ir neapmierināti cilvēki, kuri apgalvo, ka eksperimentēšana ar izglītības programmām neradīs neko labu. Dažas no tām sūdzas par krievu mācību grāmatām un lasīšanu (satura ziņā).

</ p>>
Lasīt vairāk: